A MUSICALIDADE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: UM ESTUDO BIBLIOGR�FICO

Resumo

O presente artigo tem como tema a influência da música no processo de alfabetização, tendo como foco o 1º ano do Ensino Fundamental de nove anos. Os objetivos propõem uma pesquisa referencial, que aborda as bases teóricas sobre a música e a alfabetização, bem como os marcos legais que fundamentam estes temas em face do 1º ano. O trabalho aborda, ainda, algumas sugestões do uso de música associada à outras linguagens, como parlendas, cantigas de roda e músicas infantis. E finalmente, o texto elenca as propostas curriculares oficiais que fundamentam o uso da música na infância.